السلام عليكم و رحمة الله و بركاته











- - - تحديث - - -





















طلبت المعلمة من كل تلميذ ما فهم من هذه القصة في بضعة أسطر ، فماذا ستكتب أنت ؟

النّص :

تتخذ العصافيرُ مساكنها في الأشجار ، فتراها حين يجيء المساء تتجمع حولها بكثرة ، و تحدث أصواتاً عاليةً ثمّ تهدأ و تنام

و في الصباح الباكر تسيقظ و تطير طالبةً قوتَها

حين تريد العصافير لأن تضعَ بيضها تحضّر العشَّ حتىّ يصيرَ كالفراش الناعم ، ثم تضع عليه البيض .

بعد أن يفرخ تخرج منه عصافير صغيرة ليس لها ريشٌ ، و لا تقدر على الطيران ، فتجمع لها أُمُّها الطعام و بعد أن تكبر قليلا تعلِّمها الطيران حتّى تصير قادرة عليه فتطيرُ مثلها.



الأسئــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلة



البناء الفكري:


1- أين تتخذ العصافير مساكنها؟

2- استخرج من النص الأفعال المسندة للعصافير عند ذهابها إلى مساكنها.

- وظّف الكلمتين : قوتها / الناعم في جملتين من إنشاءك
- هات أضداد الكلمات التالية: عالية # ، قادرة#

البناء اللغوي:


1- رتّب الأفكار حسب تسلسلها في النّص

- إعتناء أم العصافير بفراخها / طلب القوت و بناء الأعشاش / وصف عودة العصافير إلى أعشاشها

2 – أعرب ما تحته خط في النص

3- حوّل العبارة التالية بإسنادها إلى الضمائر : هم / أنتم / أنتما

" في الصباح تستيقظ طالبة قوتها ."

4- استخرج من النّص : فعلا معتلا أجوفا ثم ناقصا و فعلا سالما .

5- أشكل العبارة العبارة التالية : و بعد أن يفرخ تخرج منه عصافير صغيرة .


الوضعية الإدماجية :


اختر حيوانا تفضله من بين الحيوانات الأليفة، صفه في بضعة أسطر ( أكثر من 8) مستعملا صيغة التشبيه

merci bien